方程内容的学习是学生学习代数的开始阶段，也是由算术思维过渡到代数思维的起步阶段，对进一步学习代数内容起到有效的促进作用。

在学生学习了解方程和列方程解应用题后，12月11日，五年级开展了“争做解题小能手”数学主题活动。

在“我会解方程”和“我会解决生活中的问题”环节中，学生们“埋头苦干”，有的仰着头在思考问题，因为想不出答案而双眉紧锁；有的胸有成竹地写着答案，为大功告成而欣喜若狂。同学们相互交流，思维的火花碰撞出无限的智慧。

在“我会当小老师”环节中，学生通过扮演小老师的角色对题目进行分析、讲解，从而提高自身分析问题和语言表达的能力，拓展了思维的灵活性。

经过赖辰叔、王平、肖永志、范娟、李渝、曾广敏六位老师的认真评选，评选出了本次主题活动的优胜奖。这既肯定了学生们的解题能力，也激发了他们今后参与活动的兴趣。

供稿：赖辰叔编辑：王霞