e-Learning以其独有的优势进入了中国，越来越多的企业投以重金建立了自己的e-Learning平台。效果却不像希望中的理想，原因何在呢？很多人将目光聚焦在了电子课件上，让我们剖析一下下目前电子课件存在的弊端吧。

第一：课程不是以学员为主

　　目前的电子课件普遍存在的问题，是以知识本身作为主体的。即使有些案例，也是为了说明某个管理名词或者理论。而学员真实面对的困难，解决问题的方法，却很难直接找到。

第二：实用性差

　　开发的新课件大多都是没有深入的了解企业和学员的状况，内容上易出现，大家都明白的内容反复讲，大家不理解的部分不讲。

第三：幼稚的互动

　　人机互动仿佛成了e-Learning课件的标志性特点。可是，放眼目前的互动可谓是简单幼稚的。对于经受过高等教育的人才，这些简单互动是否真实需要?

第四：平铺直叙的声音

　　长时间的以一个频率和速度，一种语音和语调在讲解着知识内容。学员根本无法融入课程，很快会产生疲劳感。(未完待续）

重磅消息

NEWS

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第2期

国家《微课开发工程师》中级训练营

暨《手机微课设计与开发训练营》

6月25日、26日中航国际商学院开班

重新定义人、课、应用的关系

引领趋势、京城唯一、史上最牛！

第2期课程大幅升级！更精彩！内容最新！

课前辅导+两天面授培训+课后辅导！

全体学员入住中航国际商学院（北京顺义国际温泉度假区）

您即将加入的训练营

小班授课：15人（半封闭式、包食宿）

方式新颖：混合式

贴身辅导：零起点、全程一对一

您需要做的

携带笔记本电脑

选好微课主题

备好内容及素材

入住中航国际商学院酒店，备好个人物品

您能拿走

一套情景微课开发方法论

一套微课开发工具素材包

一个独立完成的微课作品

不够

还能拿走

几十个常用的手机课件源文件、模板及课件素材精选

多款不同用途的课件制作工具与常用素材处理工具

优秀学员，推荐承接微课制作任务订单，用业余时间，获得更高收入

进一步美化、优化你的作品，形成精品（可选项）

参加国家级考试，取得国家《微课开发师》中级认证证书（可选项）

80、90后对传统培训不感冒了

80后

移动互联网时代，咱们的学习资源已经跟不上时代了...

上网查知识，我只用手机，IPAD都很少用了...更别说电脑了

大家只喜欢

手机微课的特点

知识碎片化

应用场景化

形式多样化

时间随时化

地点自由化

学习有趣化

…

哪些学员适合加入训练营

1、企业大学：培训总监、经理、主管、企业内部培训讲师、可参与企业内部微课资源建设的业务骨干；

2、高校、职业教育学校：希望尝试应用最新移动学习技术与理念，创新并丰富院校教学模式、促进学校转型升级的各授课教师、承担在线教育课题的研究者、承担教育信息化学习资源的建设者、以及参与本校在线学习内容创新的相关负责人员；

3、教育部审批的高校网院及国家开放大学体系内的各大学：从事网络学院学习资源建设的负责人员，以及参与远程教学的授课教师；

4、社会特色教育培训机构：从事本机构在线学习课程资源建设的负责人员，以及承担对外教学任务、希望应用移动学习模式开展创新教学尝试的培训机构授课教师；

5、社会培训讲师以及各学科的独立教学专家、授课教师；

6、商业课件定制开发人员：希望降低人力成本、缩短课件开发周期的传统课件定制人员；

7、承担国家级、以及各地移动学习资源创新课题研究、领域内重点项目建设、应用的相关人员。

学习内容

第一阶段：课前准备（







































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