李杰,年毕业以来任教于商丘市第一中学，中学一级教师。六次荣获商丘市教研室论文一等奖，河南省教研室论文二等奖；年荣获河南省教育厅信息技术与学科整合课例一等奖，年河南省教育系统教学技能大赛二等奖，商丘市教育系统技能大赛优质课一等奖，同时被授予“商丘市教学标兵”，年荣获商丘市优秀少先队辅导员，年辅导学生成立数学寻根社团，被评为商丘市优秀社团，年荣获商丘市教研室优质课一等奖。从年开始从事数学教辅编写，先后主编过《A+优化作业本》、《尖兵题典》、《尖兵战略》、《第一线导学卷》、《同步三卷》、《中华题王》等十余本。

6月30日，放暑假第一天，晚上八点半，宋歆名师工作室网络教研继续推进，这期的话题是“暑假怎么过？”，本期主持人工作室成员李杰老师。

假期怎么享受生活的甜美，是一个见仁见智的话题。哲学家德谟赫利特说：“生活最令人向往的目标是快乐，我们最好是通过在一切事务上的节制有度和文化的教养来获得它。”当老师的，其实是最懂得“节制有度和文化的教养”带给自己生活甜蜜的意义的。

“教师即反思性完成者。”当老师的，学会反思是不可或缺的基本能力，更是走向成熟和优秀的阶梯。暑期，是老师们好好反思的最佳时间，反思一学期来的得失和体会，反思教育的苦与乐，总之，每反思一次，总会收获一点，甚至也会愉悦一次。其实，看待教育的一切问题，需要良好的心态，所谓心态好，什么都好。所以教育终究是美好的，全凭我们自己一颗热情的心和良好的态度。反思。的意义就在于梳理心绪、体验工作，然后带着爱、善和智慧，去享受教育的美好

暑期既长又短，说它长，是因为它有一个多月的时间；说它短，是因为它在我们的教育生涯中就是一晃而过的事。所以在假期里，备课、写教案、思考几个主题班会或者学科研讨活动、看看相关资料、学习一下好的经验和办法，做到未雨绸缪也是必须的，切莫忘了还有下学期，还要肩负老师的角色，还有学生在等待着我们。

怎样让这个假期既愉快又充实，确实值得我们深思。今天我们名师工作室就利用这次网络教研活动，结合学校的安排和工作室的任务规划一下我们假期的生活。

主持人李杰开门见山提出问题：“世界那么大，我想去看看。”暑假到来了，我们该怎么过好这个假期呢?

黄立艳老师说道，这要考虑一下自己的兴趣吧，这样比较有动力。李杰：是的，劳累了一学期，假期属于你们自己，自己把握，能够促进自己成长就行。张卫东老师很坦率：我的假期我做主！李杰：哪怕你去张家界玻璃栈道上站站，这样可以锻炼你的心理素质，让自己假期做的每件事情都有意义。

怎样才算有意义呢？

刘菲老师认为：暑假生活劳逸结合，做好计划，最好学习、成长、提升、休息都不耽误，这样才能真正实现假期的意义。我认为假期理论学习只是专业成长的一种途径，其他的提升方式也有许多。我觉得陪孩子，和孩子一起学习、游戏、也是自己教育能力的一种提升。和朋友之间聊聊天，也可以无形中增长自己的见识。处处皆学问，只怕有心人！不妨有空大家公布一下自己计划完成的进度，这样可以促进自己完成计划，不过计划不要成为自己暑假的负担，还是认为去用适合自己，自己喜欢的方式让自己进步，有兴趣才会坚持。魏召凯：我想读2-3本书，写一个到字的心得体会，研究几何画板，制作微课5-8个，就是自己意志不够坚决，望同志们监督。李杰：对，休息之余不忘学习！我计划就读一本书，力争早日完成年全国中考数学试题分类汇编，呵呵，去年偷懒了，没有完成。

宋歆：陪孩子阅读，让孩子养成学习习惯，并且处处养成好的氛围。李海英：阅读要从娃娃抓起！黄立艳：赞成！宋老师说的好，我已经陪着孩子读了好多绘本，有许多心得！刘菲：有的绘本我读了好多遍，才领会其中的含义。我准备研究儿童兴趣的培养，好习惯的培养。假期生活怎么过？每个人根据自己的情况都有计划。大家谈的是热火朝天！宋歆：我要写两篇读书报告。闫召建：我们学校要求每人精读一本教学方面的书，字的读书笔记。我准备利用假期系统性的把初中三年六本教学用书研究性的学习一遍，研究一下教材编写的智慧，使自己实践经验更丰富一些。认真读一部数学文化方面的书，希尔伯特的，我比较崇拜，结合教学实际写心得体会。张卫东：我准备做几套中招试卷，然后把几个压轴题做成课件，然后做成微课，发到网上，应该可以实现。先做河南的15,22,23题。

李杰提议道：宋老师，今天本学期最后一次网络教研，能不能把下次网络教研一个星期一次时间改了，咱们也暂停两次，7月31晚，大家再相聚，公布自己完成假期计划进度。宋歆：好的，实行四部曲：晾晒---碰撞---

李杰：好的，7月31号晚，网上成果展示，行吗？今天咱们假期第一天，大家牺牲时间，再次制定假期计划，辛苦了！刘菲：同意！为了我们感兴趣的事情而努力，加油！祝大家暑假快乐！宋歆：好的，把自己的心得在网上晾晒。以“TED”，演讲的模式进行分享，十五分钟，不得重复，对每个人是头脑风暴。大家都说出了自己的计划，说明我们每个人在工作室的环境下都有成长的意愿，把我的意愿变成现实，拭目以待！李杰：前段时间流行的那句“世界那么大，我想去看看”，其实道出了学多人的心声，这不，大家也说说，你想去哪儿看看？宋歆：去大学里学习，学习他们的文化，数学文华和数学史是数学的源与流。

闫召建：准备抽时间梳理一下近代数学家的故事及其研究，希望能找出一些灵感来，促进自己的成长。李杰的建议非常好，体会那种氛围和大学文化，确实能开阔我们的视野、促进我们的成长。班莲花：我想这个假期读两本书，学会制作微课，学会几何画板，考驾照。不知能否完成，请大家监督，鼓励。宋歆:看到大家学习劲头这么大，也增添了我的信心。史涛：自信，自立，自强！我想学习，几何画板，和微课制作，最终达到熟练应用。准备钻研最近十年河南中考数学试题，以及高一上的数学课本。李海英：我要精读细读孙维刚的《初中数学》，写出读书报告，再精心打造一篇教学设计《最短路径》。还准备加强学习几何画板，学点高大上的。闫召建：如果有时间，就和史涛老师一起打磨课程。我们两个是好搭档，互学共进。希望宋老师能集中一些时间，大家商量一下，在工作室集中培训，会更好些。一周左右，大家或许都能抽出来。史涛:开个座谈会，大家畅所欲言，共同提高。或者，先出个研究性问题，大家各自发言，我觉得，这样大家都能提高。

宋歆：我是站在大家的肩上，我很感恩。我们有了大家更相信这一点，一群人走得远，打造好的团队，就像薄主任说的，没有完美的个人，只有完美的团队！

闫召建建议：我们工作室也要有一个假期安排，系统性的布置些任务给大家，可以结合课题任务进度。个性和共性并存，有利于大家发展。让立艳和刘菲研究一下，做具体布置，科学性的做出安排，尽量有弹性一些。但也要有硬性任务给大家，假期结束后按制度评比。宋歆：好主意！现在主要是把个人的任务完成，完成的过程就是自己成长的过程。李靖：我补充下我的假期学习计划：1.继续录制《几何原本》系列微课；2.研读史宁中先生的《数学思想概论》；3.做一次长途旅行，拍一组风景，写出游记，继续提升摄影和写作水平；4.在《超级讲师》用平板电脑录制九年级上册部分微课，给学生分享。5.系统研读整理《教育学》召建哥对希尔伯特的热衷是我最羡慕的方向，录完《几何原本》，我下一步的计划就是录制《希尔伯特》几何，这是现代几何的重新建构者。

刘菲老师给大家分享文件她的一些个人案例。教案-年中考复习-《全等三角形》、教学设计《反比例函数复习课》、《有序数对》教学设计。

一晃一个多小时过去了，大家意犹未尽。李杰老师回顾道：要想提高自己的教学水平，做一名好的教师，就必须永无止境的学习和探索，教育是随着社会的发展，不断的革新发展的。因此，教师的自我发展也是动态的。教师要在动态的发展过程中，追求自我发展和自我成长的动力，激发教师寻求学习途径，引发教学相长的动机，最终提升和实现教师的自我成长！

宋歆老师做最后总结：今天的教研是适时雨，我们愿以此为契机，促进我们大家成长，7月31号晾晒我们的成果，晚安!

愿我们过一个愉快而又丰富的假期生活！

（稿：闫召建审：宋歆）

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